“Hasta los 3 años, cualquier adquisición debe estar basada en la experiencia concreta del niño/a. No existe el aprendizaje conceptual fuera de la interacción con el medio, no se da el aprendizaje significativo si no hay implicación, no se incorpora la adquisición si no hay motivación...”

- Henri Wallon

Todas las actividades que proponemos a los niños se refieren a cinco niveles de intervención, que son las siguientes:

TÓNICO EMOCIONAL
SENSORIO MOTOR
PERCEPTIVO MOTOR
PROYECTIVO SIMBÓLICO
SÍGNICO CONCEPTUAL
1

TONICO EMOCIONAL

 

Vivirnos y sentirnos a nosotros mismos

2

SENSORIO MOTOR

 

Postura, desplazamiento, equilibrio.

3

PERCEPTIVO MOTOR

 

Descubrimos el Color,la forma ,el tamaño, el peso, el volumen, ….de los objetos. Descubrimos el tiempo y el espacio.

4

PROYECTIVO SIMBÓLICO

 

Con los objetos y las acciones se crean metáforas. Jugamos “a cómo si………

5

SÍGNICO CONCEPTUAL

 

De la experiencia surge el concepto.